Gestión de Comportamiento Infantil

En el curso de la conducta normal de la infancia, los niños se portan mal. Cuando lo hacen, algunos padres optan por aclarar la expectativa de un comportamiento adecuado y tratar de responsabilizar al niño. Si el niño se porta mal de nuevo, el niño puede recibir una consecuencia, como el tiempo de espera, la pérdida de un privilegio, acostarse temprano o similares. El chico se pone el punto y el comportamiento se establece

Por otra parte, hay otros padres que se preguntan por qué; y" ¿Por qué hiciste lo que hiciste y "?; Estos padres tratan de comprender a su hijo y' s la motivación creyendo que entonces serán capaces de discutir el niño y' s la motivación y hablan fuera de la participación en el delito de nuevo. Buscan un sentido común entender a tener una reunión de las mentes con sus hijos. Desafortunadamente, la mayoría de los niños, incluso a la adolescencia, no tienen una aguda conciencia de su motivación y si tienen algo de conciencia, que tiende a ser superficial. El niño puede responder con, y" yo quería, y" o y" Porque, y" pero más a menudo, y" I don &'; t sabe y".

Sobre la base de la explicación superficial, el padre busca profundizar, creyendo que el niño está retrasando la verdadera motivación o está mintiendo para encubrir una verdad más siniestro. Como padre cava más profundo, el niño se siente atrapado, incapaz de satisfacer la demanda de conocimiento y divulgación. Cuando la intensidad aumenta, el niño deja escapar una cadena fragmentada, incoherente de excusas, con la esperanza de apaciguar a los padres. En lugar de darse cuenta de su hijo sólo está respondiendo de esta manera con la esperanza de satisfacer a una inquisición insostenible, el padre tiende a creer que el niño está mintiendo más de todo corazón. A continuación, el padre está bien de que se trate para la comprensión del niño y' s necesidad de mentir con tanto entusiasmo o está echando humo que mentir ahora agrava el delito inicial. Lástima que el niño atrapado en este dilema. El padre busca la comprensión de un problema de su propia creación, mientras que la búsqueda de atribuir la responsabilidad al niño

Los padres que buscan sólo entienden sus hijos tienen dos problemas cuando se trata de la gestión de sus hijos y'. S comportamiento. La primera es que esperan una visión más allá de su niño y' s la capacidad. Los niños simplemente no poseen la capacidad cognitiva para reflejar plenamente sobre su motivación y articulan a sus padres. Además, creen que la comprensión y discusión nutrirán el desarrollo de auto-control y ayudar a interiorizar reglas. Lo que los padres mismos deben entender es que, si bien el niño puede ser capaz de reiterar el contenido de la discusión y hacer promesas de reparar el daño, desde el niño y' s punto de vista, en ausencia de una consecuencia disuadir el delito, él o ella todavía tiene con la suya. De ahí que el niño va a entender la expectativa, pero todavía se dedican a la fechoría porque no hay ninguna consecuencia real o significativo, aparte de un tiempo especial con los padres, lo que en sí mismo puede ser de motivación de la mala conducta en el primer lugar.

Los padres deben entender que un niño y' s la motivación puede ser tan simple como hacer lo que hacen, sólo porque pueden. Nada más profundo. Como dice Freud, y" A veces un cigarro es sólo un cigarro y" De esa manera, los niños son como la mayoría crecido ups; Conducimos rápida donde creemos que podemos; tomar un postre extra cuando nadie está mirando; tratar de evitar una multa al devolver un artículo de retraso; y felizmente tomar ventaja de un elemento de mal precio de la hora de hacer una compra. ¿La motivacion? Creemos que podemos salir con la suya y así lo intentamos.

Niños operan en el mismo nivel básico. Ellos hacen lo que hacen, si ellos piensan que pueden salirse con la suya, como nosotros.

En el curso de la conducta y fechorías normal de la infancia, mientras que no hay nada necesariamente malo en ayudar a un niño a comprender las motivaciones y reglas simples a través del debate, don &'; t sea errónea de que esto solo va a disuadir fechorías. Además, la búsqueda de la comprensión por sí solo puede precipitar realmente una cascada de comportamiento más problemático como se muestra arriba. Para gestionar realmente su hijo y' s comportamiento, mantenga a su hijo rendir cuentas a las expectativas razonables y proporcionar una consecuencia. La consecuencia puede ser tan simple como su desaprobación claramente expresado, una breve pérdida de privilegio o tiempo lejos de una actividad preferida. Piensa en ser atrapado por exceso de velocidad. El oficial puede discutir con usted lo malo de su delito, pero seguramente todavía le dan el billete. It &'; s de una breve discusión. Lección aprendida, ahora en su camino.

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
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http://www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld es un trabajador social. Los tribunales de Ontario, Canadá, él un experto en desarrollo infantil, las relaciones entre padres e hijos, la terapia matrimonial y familiar, las recomendaciones de custodia y acceso, trabajo social y un experto con el fin de dar una crítica sobre una 112 (trabajo social) informe de la Sección consideran . Llámalo para su próxima conferencia y de la opinión de expertos en materia de familia. Los servicios incluyen el asesoramiento, la mediación, la evaluación, las críticas de evaluación y talleres Restaurant  .;