Asperger Diagnóstico

Hola a todos. Mi nombre es Marji y vivo en Vermont. Soy nuevo en el grupo y nuevos en el conjunto como espectro. Me gustaría compartir mi experiencia, fortaleza y esperanza con usted como me aventuro por este camino, como muchos de ustedes ya lo han hecho, y muchos más van a hacer. Mi hijo Ryan (apenas 10) fue diagnosticado con AS, la ansiedad y el TDAH en el verano '07. Mi primera reacción fue "no es mi niño, lo que quieren es lo casillero en la escuela y lo pusieron en medicamentos". Después de la fase de negación entré en la fase de aceptación. Fui a seminarios, hablé con
otros padres, uní a un grupo de apoyo local de AS y encontré los recursos locales, regionales y nacionales que estaban disponibles para mí. A continuación, me creo con todo mi corazón que es mi trabajo como padre de hacer lo que sea necesario para ayudar a Ryan a tener éxito. La primera vez que abordé esto en su escuela. Ellos fueron un gran apoyo y asistieron a 2 seminarios; Dr. Mooney (un especialista en AS en Vermont) y el Dr. Loomis (un especialista LND de Connecticut). Ryan acaba chirriaba por un IEP para las matemáticas. Según el Dr. Mooney, si la escuela le dio ciertas pruebas sería una muestra de la debilidad frente a las pruebas estándar. De todos modos, me alegro por la Red ayuda adicional. Ryan también tiene un tiempo muy difícil conseguir los pensamientos de su cabeza en un papel. Hemos tratado de una grabadora de voz - después de que él lee dicta la historia en la grabadora de voz que lo escribe. Él puede rebobinar y ocupar su tiempo de esta manera. Funcionó por un tiempo, pero él odia la escuela porque él sabe que tiene que escribir 3 entradas de diario cada semana. Asiste al programa después de clases semanas 3x sólo para realizar este trabajo. Eliminé el problema de la lucha contra todos los días después de clases sobre esto. También he Ryan asistir a una clase de habilidades de 10 semanas social que le encanta! Él siente que no está juzgado y le gusta a sus nuevos amigos. Ellos se llaman entre sí por teléfono y todo inician sesión en el Club
Pingüino en la computadora y jugar juntos. Por su 10 cumpleaños que hicimos un partido que rueda. Le pregunté si quería invitar a sus amigos sociales habilidades a esto con algunos amigos de la escuela y él dijo que no. Por alguna razón, quiere mantenerlos separados. Es bien conmigo
Está haciendo mucho mejor con las matemáticas ahora -.. Una vez que lo consigue, lo consigue
Solo se necesita más tiempo con AS niños, pero ellos no lo consigue

que tengo. pidió a la escuela para un examen completo de OT. Ryan lleva
mangas largas todo el año. Él pasa por etapas de comida (solamente mac y queso y ahora sólo atún en el procesador de alimentos). Durante las vacaciones de febrero Ryan tenía ganas de esquiar. Él es un ávido esquiador, le encanta y destaca en ella. Sin embargo, de los 7 días que sólo se fue 2 veces. Su tema fue calcetines quedó agrupado bajo la punta del pie y no podía soportarlo.
Tiraba la bota de esquí fuera y patear la pared. Después de aproximadamente 2 horas
podía venir a mí con sus pantalones de nieve sobre, botas de esquí en y listo para funcionar. Yo no te puedo decir lo frustrado que esto me ha hecho. Si alguien tiene alguna sugerencia, me encantaría escucharlos. Cuando la clase de habilidades sociales de 10 fines de semana vamos a ir para el asesoramiento con el Dr. Mooney para que pueda ayudar a Ryan para hacer frente. Estoy seguro de que usted puede relacionarse .... la paciencia que tenemos que tener y la voluntad de llegar a la raíz de lo que el problema se ha sido un reto para decir lo menos.

Yo creo que Dios no lo hace darnos más de lo que podemos manejar y estoy agradecido de todos los días por la oportunidad de aprender, crecer, alcanzar y estirar mi mismo ser Ryans defensor. También estoy agradecido por este grupo de apoyo y con ganas de hacer amigos para toda la vida a lo largo de este camino de nuestra
Marji Hotel  .;